作為東北三省區(qū)域知名院校，為了滿足眾多考生希望在沈陽城市建設(shè)學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院學(xué)習(xí)深造的愿望，經(jīng)過項(xiàng)目論證我院開辦國際航空服務(wù)管理專業(yè)，采取“嵌入式”培養(yǎng)模式，理論與實(shí)踐結(jié)合，整合我校及民航、市場營銷界優(yōu)勢教育資源，為渴望在求學(xué)深造的莘莘學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會，為各領(lǐng)域培養(yǎng)出服務(wù)水平過硬、綜合素質(zhì)具備的實(shí)用型人才。

一、迎合市場需求，專業(yè)品牌打造

二、國內(nèi)資深民航專業(yè)老師授課

三、注重實(shí)訓(xùn)，帶薪實(shí)習(xí)

四、共享優(yōu)勢校園資源，軟硬件設(shè)施完善

五、校企合作，提升綜合職業(yè)能力

六、疏導(dǎo)式管理，導(dǎo)師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員三級管理

七、外語口語，知識國際化

品牌定位

鮮明特色國際化航空專業(yè)品牌

教學(xué)優(yōu)勢

專業(yè)師資隊(duì)伍，保證專業(yè)課教學(xué)水平

管理優(yōu)勢

專業(yè)輔導(dǎo)員跟班制度，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃

專業(yè)

專業(yè)師資隊(duì)伍，塑造專業(yè)、實(shí)用的航空專業(yè)人才

嚴(yán)謹(jǐn)

經(jīng)過充分、全面項(xiàng)目論證，決定開辦此項(xiàng)目

科學(xué)

專家團(tuán)分階段長時(shí)間討論，制定出科學(xué)、合理、實(shí)用且能夠激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)體系

實(shí)用

注重外語教學(xué)，口語全外教模式

互聯(lián)網(wǎng)金融

基礎(chǔ)課程：法律基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與基礎(chǔ)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程等。

專業(yè)課程：市場營銷、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計(jì)、金融學(xué)基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)金融概論、互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)、互聯(lián)網(wǎng)金融IT技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)金融法律與實(shí)務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn) ?控制、投資心理學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)訓(xùn)等。

素質(zhì)課程：大學(xué)生禮儀、塑造陽光的心態(tài)、孝道智慧、如何與人溝通和交往、如何完成你的創(chuàng)業(yè)夢想、如何邁出職業(yè)生涯第一步等。

工業(yè)機(jī)器人

電工電子技術(shù)、焊接技術(shù)、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)、機(jī)械制圖與CAD、電工上崗實(shí)習(xí)、機(jī)械裝配實(shí)習(xí)、電氣控制與PLC、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、SiemenmsNX機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人編程與操作、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線維修保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與實(shí)踐、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線安裝與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人機(jī)械與電器維修、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線維修。

服務(wù)管理專業(yè)課程體系遵循了“科學(xué)性、實(shí)用性、理論性、全面性”四大原則，理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)，課程共分為：專業(yè)語言強(qiáng)化課程、技能實(shí)訓(xùn)課程、心理輔導(dǎo)課程、職業(yè)規(guī)劃課程、三維立體教育課程五大板塊。通過科學(xué)、專業(yè)、全面的課程設(shè)置體系培養(yǎng)“綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)能力過強(qiáng)”的國際化高端人才。

1、專業(yè)語言強(qiáng)化教學(xué)

外語是將來就業(yè)必須學(xué)好的重要學(xué)科之一，我校英語課堂采取情景教學(xué)模式，師生互動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及潛能，同時(shí)注重口語練習(xí)，利用外教資源強(qiáng)化學(xué)生口語水平。

2、技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)

理論結(jié)合實(shí)踐，除了利用校本部資源上好理論課的同時(shí)，每學(xué)期固定時(shí)間前往我校實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)行專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)部分教學(xué)，讓學(xué)生在校期間就能達(dá)到用人單位的崗位要求，把其打造成用人單位準(zhǔn)人才。

3、心理輔導(dǎo)課程—國學(xué)“心靈雞湯”系列—“如何規(guī)劃我的大學(xué)生活”

針對目前青少年普遍存在的對未來充滿迷茫的心理問題，我校聘請多名國學(xué)名師開設(shè)國學(xué)“心靈雞湯”-系列講壇“如何規(guī)劃我的大學(xué)生活”，指導(dǎo)學(xué)員對大學(xué)生活及學(xué)習(xí)進(jìn)行合理的規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)員快樂學(xué)習(xí)、健康生活，助其成才。

4、職業(yè)規(guī)劃課程系列—“我要怎樣的人生”

定期邀請資深職業(yè)規(guī)劃師及用人單位人力資源主管到校講授職業(yè)規(guī)劃課程，指導(dǎo)其樹立夢想，實(shí)現(xiàn)夢想。

5、三維立體教育課程

創(chuàng)建“學(xué)生立才、家長立心、教師立道”三維立體教育體系，構(gòu)建以中國經(jīng)典文化為根基，融合國際先進(jìn)教育技術(shù)理念為共同體的教育模式，打造學(xué)生“立德、啟智、康體”的育才新理念。

教育品牌運(yùn)營管理

21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化、服務(wù)國際化的時(shí)代，教育作為服務(wù)業(yè)中最重要的組成部分。近年來，教育市場呈現(xiàn)旺盛的增長態(tài)勢，成為我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域閃亮的市場熱點(diǎn)，成為創(chuàng)業(yè)投資最熱門的關(guān)鍵詞。根據(jù)國家教育部“全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)”未來5到10年，中國教育市場潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。隨著知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育市場呈現(xiàn)良好的增長態(tài)勢，懂得教育運(yùn)營管理類人才需求日益增大，我院是目前遼寧地區(qū)高校中唯一一所開設(shè)“教育品牌運(yùn)營管理專業(yè)”的高等學(xué)府，該專業(yè)在全國高校中尚屬罕見，填補(bǔ)了高端就業(yè)領(lǐng)域“對口、專業(yè)”人才匱乏的空白。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)

在工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才需求中，需求量最大的是基礎(chǔ)的操作及維護(hù)人員以及掌握基本工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)的調(diào)試工程師和更高層次的應(yīng)用工程師。中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，中國當(dāng)前機(jī)器人應(yīng)用人才缺口20萬，并且以每年20%—30%的速度持續(xù)遞增。因此，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才的培養(yǎng)，要更加著力于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)

當(dāng)前，中國互聯(lián)網(wǎng)金融平臺截至2016年4月歷史累計(jì)成交額達(dá)到了18881.18億元。通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，運(yùn)營平臺只有2478家，其中民營系平臺2237家、銀行系17家、上市公司系68家、國資系76家和風(fēng)投系80家。截至 2016 年 6 月中旬，金融行業(yè)人才需求量與去年同期相比上漲15.8%。有業(yè)內(nèi)人士分析，由于特殊的用人條件，未來5到10年內(nèi)，互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的人才缺口將達(dá)到130萬以上。

招生對象

1、思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、身體健康。

2、應(yīng)、往屆初高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者

報(bào)名時(shí)間及報(bào)名材料

1、報(bào)名時(shí)間：即日起至額滿為止。

2、報(bào)名材料：本人身份證（戶口本）及相關(guān)畢業(yè)證書復(fù)印件各一張；

3、報(bào)考航空專業(yè)還需上交：一寸藍(lán)底免冠彩照4張；五寸生活近照2張。

高中起點(diǎn)（3+1）

初中起點(diǎn)（2+3）