2020年，整個(gè)中國(guó)新一代信息技術(shù)人才的需求，一年的缺口將是750萬(wàn)人，整個(gè)中國(guó)每年的大學(xué)畢業(yè)生也不過(guò)這個(gè)數(shù)字。到2025年這個(gè)缺口數(shù)字將達(dá)到950萬(wàn)，未來(lái)對(duì)合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于供給。

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較強(qiáng)科學(xué)計(jì)算、信息處理、算法設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)編程及軟件開(kāi)發(fā)所具備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)熟練掌握信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)的理論、方法和技能，能解決工程領(lǐng)域中數(shù)值計(jì)算和信息處理實(shí)際問(wèn)題，并可根據(jù)用戶(hù)要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

課程設(shè)置

第一階段：C++、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等。

第二階段：Java、web系列課程、框架庫(kù)等。

第三階段：Python、嵌入式開(kāi)發(fā)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)等。

第四階段：Spark MLlib、TensorFlow、Keras、Caffe等。